Краткое содержание практического занятия
Практическое занятие № 13-14
Тема:
«Оценка педагогического опыта и воспитательных технологий в области коррекционно-развивающего обучения»
Продолжительность: 2 часа
План (содержание учебного плана):
I. Оценка педагогического опыта и воспитательных технологий в области коррекционно-развивающего обучения
Оценка педагогического опыта и воспитательных технологий в области коррекционно-развивающего обучения может включать анализ следующих аспектов:
· Индивидуальный подход. При работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, важен индивидуально-дифференцированный подход. Педагог адаптирует методы, средства и приемы обучения под конкретного учащегося с учетом его возможностей и потребностей.
· Сочетание традиционных и инновационных технологий. Грамотное сочетание позволяет развивать у обучающихся познавательную активность, творческие способности, мотивацию в учебно-воспитательном процессе.
· Использование информационных технологий. Применение компьютерных средств обучения, анимации, слайдовых презентаций, фильмов позволяет вызвать активный познавательный интерес у детей к изучаемым явлениям.
· Применение игровых технологий. Организация разносторонней игровой деятельности, доступной каждому ребёнку, с учётом психофизических возможностей.
· Применение технологии уровневой дифференциации обучения. Создание разнообразных условий, чтобы каждый ученик мог получить максимальные по его способностям знания и реализовать свой личностный потенциал.
В результате систематического применения коррекционно-развивающих технологий в процессе обучения и воспитания у обучающихся с ОВЗ возрастает самооценка, происходит коррекция психических процессов, развиваются умения и навыки, которые способствуют в дальнейшей социальной адаптации.
Домашнее задание:
Подготовить презентацию, выбрав одну из воспитательных технологий, показав ее эффективность в области коррекционно-развивающего обучения, на примере деятельности педагога